Organiser son enseignement en hybride en Histoire-Géographie
L'enseignement hybride demande une organisation particulière, du fait de l'alternance des phases de présentiel et de distanciel.
Des points de vigilance particuliers concernent l'enseignement à distance, lors duquel il faut savoir modérer ses attentes et le travail demandé. L'articulation entre les phases à la maison et en classe doit être pensée afin de donner de la cohérence aux enseignements.
Chaque établissement ayant son propre mode de fonctionnement, il n'y a pas de modèle unique mais un faisceau d'organisations possibles.